周末的晚上，张丹织写教学方案写到很晚。教案写完后，她还不想睡，因为夜色太美了，令她心潮起伏。剧团宿舍里有人在拉小提琴，是舒伯特的“小夜曲”。张丹织在音乐声中记起，她认识煤永老师已经三年了。“我有点老了。”她对自己说。她听见母亲在隔壁房里踱步，小声地朗读着手中的那本小说。那是一本书名叫《挚爱》的小说，说的是一位动物学家同蟒蛇之间的故事。母亲朗读的声音停止了。
“丹丹，我们今天还没去看罗汉松呢。我们这就去吧。”
张丹织搂着瘦小的母亲往花坛那边走，她很想将她身上的热量传给妈妈。
老罗汉松被维护得很好，即使在月光里也看得出那长势郁郁葱葱。
“他一点都不寂寞，因为有这么多人托梦给他了。”张丹织指着罗汉松说。
“爹爹和我一直对丹丹很放心。”
“我总是将你们的态度看作一种期望，所以我要努力做到让你们真正放心。”
“我昨天还在对自己说：‘丹丹是不会丧失信心的。’”
“当然啦。他既然给了我爱他的信心，这个信心就不会轻易丢失。”
“丹丹考虑问题越来越深入了。”
“嗯。这是读文学书给我带来的好影响吧。”
母女俩在那棵罗汉松下面一直在谈论煤永老师。连张丹织也觉得有点奇怪：妈妈说起他来就像说自己家里的人一样。有种微微的悔恨咬啮着她的心，因为她又回想起了自己从前的某个举动。
“妈妈，我以前是不是特别幼稚？”
“那没关系，丹丹，你刚才还说他给了你爱他的信心嘛。”
“您瞧，我又忘了。我应该将他设想成有可能完全理解我的人，对吗？”
“对，应当设想成可能性，而不是设想成实现了的现实。”
“我要努力。”
“丹丹从小就不用我们操心。”
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