“快乐教学法？”
“对。快乐教学法就是把知识融入游戏中，让学生在参与游戏的过程中快乐地学习知识。我不要填鸭式应试教育造就出来的板鸭，我要用素质教育让你们拥有定国安邦的一流素质。”
朕听了这番言语，挖着鼻孔不解地问道：“黄老师，您说话真超前，啥叫应试教育？啥叫素质教育哩？”
黄月英从朕的几案上取过一本《论语》，道：“孔圣人就是一位素质教育家。他的思想博大精深、道贯古今，堪称‘学而不厌、诲人不倦’，如能真正融会贯通、学以致用，便是素质教育。可惜后世学究只知道将他的文章死记硬背，还要拿来作为开科取士的标准，导致无数学子‘知其然而不知其所以然’，只为考试而读书，陷入‘死读书、读死书’的恶性循环中，就成了‘毁人不倦’的应试教育。应试教育教出来的学生，个个眼高手低、呆若木鸡，个性和特长全被抹杀，就好像板鸭一般，压得平平整整、干干巴巴！”
朕听得悚然心惊，拽着小心肝嚷道：“俺不要被毁，俺不要当板鸭。黄老师，救救孩子……”
黄月英点点头，道：“你们都是革命事业接班人，你们的教育乃是大事，关系着国运民生，决计不能马虎。现在，让我们开始第一堂课。诸子百家、五经六艺，你们希望先从哪里学起呢？”
张苞举手道：“老师，在此之前，俺想先上个茅房……早上出来得急，还没来得及清空内存。”
黄月英点头应许，给张苞指了指茅房的方向，忽然灵机一动，道：“既然张苞同学想去大解，律那么咱们的第一堂课，就从茅房开始吧！”
“哇！”此语一出，大是惊人，朕心想黄老师不愧是奇女子，事事特立独行，上课都能上到茅厕里去。便问道：“黄老师，不知在茅房里可以学些什么？是研究粪肥的营养价值呢，还是探讨如何占着茅坑不拉屎？”
黄月英摇首道：“不，不，咱们第一堂课，学‘正名’。此乃孔圣人的重要思想。子曰：‘必也正名乎！’茅厕、茅坑、粪池之类的字眼，很俗很不雅，咱们每人给茅厕取个新名字，既要典雅又要贴切，给合孔圣人‘名正言顺’之教。”
大家在黄月英带领下，来到西首的茅房。朕一看，感佩不已，丞相真是个清官啊！那茅房寒酸得不枉个“茅”字，前后左右，皆是茅草遮蔽；东西南北，唯有板门遮羞。不过寒酸归寒酸，男女厕门的左右两边，各贴着一副对联，说明这是读书人的茅房。
男厕门上的对联颇具文采——
上联：天下英雄豪杰到此屁滚尿流
下联：世间贞洁烈女入内宽衣解裙
横批：人间正气
女厕门上的对联更富诗意——
上联：放松听清泉，有小便，宜
下联：静坐觅黄金，得大解，脱
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