第二天清晨，杨果很早就已经醒来了，不过，因为是比较陌生的环境，杨果并没有跑到外面去练拳，而是从睡袋里爬出来，走到阳台上望着雾蒙蒙的山脉，呼吸着早晨的新鲜空气。
熊家最早醒过来的，不是杨果原以为的熊纪五，反而是年纪不大的熊家姐弟俩！
熊小风是让姐姐给从暖暖的床上拖下来，他迷迷糊糊地用冰冷的溪水搓一下脸，然后拿起一个课本跟着姐姐一起读起书来。
一开始的时候，是熊晓琳读一句，熊小风跟一句，杨果站在二楼的阳台上，仔细地听了一会儿，就听出了熊小风的不耐烦。只不过，熊晓琳在弟弟面前还是很有威望的，她抓住熊小风的领子把弟弟按在凳子上，熊小风只好乖乖地跟着读书。
读了半个多小时，熊纪五醒来了，他开始砍柴烧水，这时候的熊小风坐不住了，借口说去给父亲打下手，就逃离了姐姐的控制。杨果是不懂苗语的，但是根据昨天学得几个词汇，杨果大概能判断得出熊小风是要偷懒了。
杨果站在二楼的阳台上，微笑地看着他们一家的欢乐时光，楼下的熊家姐弟都没有发现杨果已经醒来了。
熊小风跑掉之后，熊晓琳从旁边虽然很陈旧但看起来干干净净的绿帆布书包里面拿出一本英语课本，开始念了起来。
山区的孩子教育水平肯定比不上城市的孩子，像杨果所在的羊城，小孩在还未上学就已经参加了各种英语补习班，英语说得都不知道有多顺溜了！而在山区，他们的英语课本还是五年级时候才有的，纵然如此，很多人都不知道到小学毕业时候有没有机会学说两句英语。在这一点上，山区孩子的教育就远远地被甩开了几十条街。
杨果听了一会儿，眉毛都拧成了一团。别的学科他不太关心，但英语是杨果的老本行，杨果这个耳朵对于英语的一切别提有多挑剔了。
“发音不标准！”杨果在心里就给熊晓琳的英语发音打了一个大大的叉，“以前老师是怎么教的？清辅音都能发成浊辅音？”
不过，想到那个老教师的故事，杨果又默然了。老人家能够教两句英语已经很为难他了，小学虽然没有那么多学科，要一个老人又教语文又教数学又教英语，能支撑得过来吗？
话是这么说，杨果能够理解老教师的不易，但是不能容忍熊晓琳继续用这种怪异的腔调念下去，他蹭蹭地跑下了楼梯。
“杨果叔叔，你醒了？”熊晓琳看见杨果下来，赶紧从小板凳上站起来，她合上课本，却不知道手往哪里摆。
杨果摆了摆手，笑道：“醒很久了，你不用站起来，继续读书，叔叔下来是想教教你读英语的。”
“真的吗？”熊晓琳眼里闪过了惊喜的神色，她不知道杨果的英语水平已经是教授级别的水平，但是她知道一个道理，城里来的人肯定很厉害！
杨果不跟她废话，直切入正题地说道：“你这个发音有问题，我们从音标开始学起！”
切换到老师模式的杨果浑身散发着一种摄人心神的魅力，也带上了一股不容抗拒的威严。熊纪五听到动静，从厨房里探出头来，他本意是跟杨果打个招呼，结果看到杨果的样子，熊纪五缩了缩脑袋，把都到嘴边的话又咽了下去。
如果说杨果是最像老师模样的老师，那么熊晓琳就是最好的学生！她也是迅速进入了学习的状态，一边用心地倾听杨果的教导，一边认真地练习着最基本的音标发音。
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