“这太假了吧？”
“多少个？五班之前十多个语文五六十分的家伙，全部提升到及格线以上？一个可能是抄的，这么多……”
“宋老师不会记错了吧？”
“胡扯，宋老师的记忆力可是很强的，我记得他最牛的一件事，当初高一接收一批新生，办手续时认人，当天晚上看着六七十个学生就能全部分辨出谁是谁，他也教了五班一个多月，哪有那么容易记错。”
…………
宋冲的惊呼声一次接一次，犹如一**海浪不断冲击着办公室里十多个老师的心灵，毕竟这事太夸张，总共64名学生一个月多些的时间黄景耀竟然把其中14个成绩垫底的都提升到及格线以上？
及格线真不算高分，问题是这批家伙都提升了三四十分不等啊。
一个可能是抄的，十多个都这样？那就没有抄袭的可能了，更别提语文本就是不容易抄袭的科目，这太凶残了。
一声声惊呼里，一名三十岁左右，略有姿色的少妇突然就低呼起来，“黄老师，你们班这次语文平均分是多少？该不会要甩脱倒数第一的帽子了吧？”
这句话也立刻让十多个老师再次勃然色变，全都不可思议的看向黄景耀，可不是么，班级某科目排名，大部分情况看的都是平均分，文科刚分班时几乎所有老师就都知道五班是最差的，不止语文差整体都是最差。
上次月考五班的平均分？那也是差的惊人，
上次五班120分以上4人，90~120之间13人，其他47个全是90分以下，还有十多个70分以下。
把最好的100分以上的那些分摊到最差的70分以下的，平均分七十多不到八十，中间一截也全是不及格，五班语文整体平均分就是74分！
150分的语文科目上次月考平均分74，何止一个差字了得？
高三文科班六个班里，和五班相对应的是6班这个小小班，全班40名学生最高的140多分，最差的一百零几，平均分122.7。
六班平均分几乎超出五班50分！
再然后是一班那样的小班，平均分109.4。
第三名则是三班，105。
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