黄景耀觉得王亮只接受一个多月培训就有了新进展，这速度太快，快的他都有些不相信，可在几个教授详细的解释下，他才明白过来，这小子一个多月，绝对比一般大学生学习一年都更有效率。○
正式的大学生，一周五天课，门类罗列的繁多，就算你报的是软件学院吧，一周五天下来，和刘教授精通的知识有关的课时，恐怕也就是三四节左右大课，几个小时罢了。
不管这是五六个小时，还是七八个小时的课时，真正讲师面对大批量学生，讲课传授知识的节奏肯定会缓慢的多，他们要照顾大部分正常学生，而不是单独针对尖子生，讲课缓慢，课堂上还需要学生回味思索，一个点还要反复的讲，提醒，那么这些时间里，真正有效传授知识的时间，还要缩水不少，缩水一半或更多。
一周下来，认真计算缩水后三或四个小时正规授课，一个月就是十来个小时，一学期又有几个月？大学又有多少假期？
王亮这里不同，他的各种相关天赋都到了9，就算那些9的天赋还没有被他彻底适应，没有全部发挥出来，也不是一般学生能比拟的，像刘教授说的，各种知识一点就透，一学就会，几乎过目不忘，那他学习一个小时，恐怕就能比肩普通大学生三四个小时，再按照大学有效课程课时去对比，王亮一个小时，就能比上其他大学生接近一周的吸收能力。
最简单的例子，文科生背书。一个人接近过目不忘。另一个辛苦背诵一节课才能背下一篇文言文。事后还要反复背诵巩固这记忆，这两者效率怎么对比？
这就是他高效率爆发的根本。
他一天时间，六个小时在学习高中基础知识，剩余则在几个教授这里，每个教授传授他两个小时左右知识，就等于大学生两周。
两天就是一个月。
他在之前一个多月里，真比普通人一年学习还更高效太多。
更别说这些教授们在发现王亮的学习能力后，还会针对他的状态而调整授课进程。精心安排课程，这也是普通大学生远远不具备的优势。
综合之下，他在各方面都飞速进展中又因为是个全才，才会在今天就出现在了成果。
全才太重要了，科学研究上一点方向上的小错误，就让一批科学家浪费几年时光，也是很常见的，差之毫厘谬以千里，在这个领域才是最频繁出现的。
就说脑机接口，生物学、医学、计算机学。你让一个计算机学专家去领会医学专家的意图，不管两者怎么默契。对方又表达的怎么清晰，隔行如隔山，去领会那些高深一些的意图时，都会有或大或小的领会障碍。
他这里都是自己脑海中的知识，各方面都懂，不偏，自己和自己交流，自己领会自己的意图，绝对是其他研究者们不具备的超级优势，思索研究方向会偏的可能性就更低，就算想偏了，全是9的天赋，找到方向突破下去时也会更效率，想偏了也能以最快速度认知到自己的错误，再重新找准道路。
再加上这小子还处于灵感爆发期，就造就了目前这种惊人的效率。
亲身参与教导王亮的几个教授，就对这种效率不觉得有什么奇怪的，只有在黄景耀惊奇时才主动去解释。
解释过后，王亮也开始给黄景耀展现他的新成果，这一次是让黄景耀自己来体验了。
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