五分钟后，薄荷醒了过来，脸上又现出了那种诡异的神情，她拿起钥匙走到房门边打开了被反锁的房门，下楼转了一圈，找回了布娃娃的脑袋和身体，把脑袋摞在身体上放在了床头，她自己也在床头上靠躺了下来，不多时又熟睡了过去。
不知道过了多久，薄荷突然感觉着身边好象有人，她睁开了眼睛向旁边看了过去，结果发现那个被她分尸的布娃娃此时就靠坐在她身边，当薄荷向它看过去的时候，它的脑袋骨碌碌从身体上滚了下来，正好滚到了薄荷的怀里，面对着薄荷一脸嘲笑的神情。”
“我错了！”
薄荷全身发抖地看着面前布娃娃的脑袋，她走到桌边拉开抽屉找到了针线，一针一针地帮布娃娃把脑袋缝回到了身体上，然后把它放回了沙发上。
“监拍视频很完整地还原了薄荷老师前天晚上所经历的一切，从监拍视频来看，布娃娃确实没有任何问题，出问题的是薄荷老师，她似乎出现了重度精神分裂症，出现了两种人格。”
“为了弄清楚事情的真相，同时为了避免意外的发生，我们连夜联系上了市精神病院的一位治疗精神分裂症的专家，赶去了薄荷老师家中。当我们在敲门的时候，一件很意外的事情发生了！”
“究竟我们在敲门的时候发生了什么意外？广告之后马上回来。”
“……”
“欢迎回来，我们连夜联系上了市精神病院的一位治疗精神分裂症的专家，赶去了薄荷老师家中。当我们在敲门的时候，一件很意外的事情发生了！深夜时分，薄荷老师居然不在家！”
“我们拨打了薄荷老师的手机，终于联系上了她，薄荷老师说她刚才开着车子把布娃娃送到长江边，把布娃娃扔进长江里了，她刚刚驱车从长江边回来，此时正在车库里停车。”
“汪老师偷配了一把薄荷老师家的房门钥匙，在电话里征得薄荷老师同意之后，我们用汪老师偷配的钥匙打开了薄荷老师家的房门，打开房门之后我们所有人又大吃了一惊！”
“薄荷老师的布娃娃，此时正湿漉漉地躺在她家客厅的地板上！”
“不过我们已经知道是怎么回事了，根据监拍视频里的经验，薄荷老师一定是精神分裂症再次发作，她把布娃娃扔到长江里之后，又把它捞起来送回了家里，然后又开车回到长江边，重复了驱车回家的过程。”
“几分钟后，薄荷老师回到家里，见到湿漉漉的布娃娃之后神情显得非常惊恐，我们告诉了她事情的真相，但薄荷老师认为这一切根本不可能，直到我们把监拍视频播放给她看，她才很震惊地接受了这个事实。”
“随后我们在阳台的一个塑料袋里，发现了薄荷老师换下的湿衣服，很显然是跳江打捞布娃娃时打湿的。”
“事情的真相已经显而易见，经过一番劝说之后，我们把薄荷老师送进了黄鹤市精神病院。经过专家会诊，最终确认了薄荷老师确实突发了很严重的精神分裂症，出现了两个人格，其中一个人格做的事情她自己毫无记忆，所以才导致她所认为的那些恐怖事件的发生。”
“这一期节目到这里就全部结束了，最后的《真相》让我们很压抑、也很沉重。在这里，我们呼吁我们的社会、我们的民众，请不要歧视精神病患者，他们在不发病的时候，和我们正常人一模一样，而一旦发病，他们很可能就处于和薄荷老师同样的惊恐之中，各种梦魇、无法理解自己看到的、身上发生的一切。”
本期节目完。
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