逼宫自然取得了良好的成效，毕竟是亲生的，比领养的还是很有优势的。
8班学生原则上不再增加，并且，因为有大量优质生源涌入班级，所以，学校决定，除了老陈和小玲老师外，其他科任教师全部调换成学校优质教师。
这样一来，8班土著学生自然没有意见了。
从此，李凡便在这非常闭塞的角落里，开始了一段自我修炼的苦逼岁月。
上课时间不提，下课的李凡就比较遭殃了，一众学生端着试卷课本来到李凡的身边，问东问西，完全把李凡当成了候补教师，李凡也自然知无不言言无不尽，并且，还决定“开班授课”。
很多高中都有这个传统，由成绩出色的学生带带成绩较差的学生，谋求共同进步嘛。
不过，到了高三年级，还扯什么“落后组”？就剩下那么9个月了，哪有时间帮扶你们？
这不是人情冷暖，而是实在没办法。学霸们每天抬头一看，黑板一隅赫然几个描红大字：距离高考还剩XX天，学霸见到这个压力顿生。虽然同学来请教也会认真告诉吧，但是，心里多多少少还是有点儿抵触的，除非关系特好的。
李凡则不一样，完全没压力了，所以来者不拒，热心助人。但是，这换来一个糟糕的结果，他每天中午饭基本没时间吃了。
一到中午，他那小小的一隅起码挤过来七八个人来问问题，然后最外面还有若干个外班来一睹帅李风采的，这其中自然也包括学弟学妹们。
第一天新鲜，第二天无奈，第三天就烦人了，本班的秩序有些乱。
于是，在忍无可忍中，牛犇犇怒火中烧，在门上贴了一张大字报：学习重地，外班学生不得入内;有追星者，给我滚粗！！
有个干瘦的女生却完全不听劝阻，挑战权威，在某天中午擅闯进了教室。
牛犇犇见状，三次警告无效后，直接架起女生的两只胳膊，便把她往外拎。
没错，是往外“拎”。
想想牛犇犇1.9开外，小女生才1米5，70多斤。他那两个牛蹄子往起一架，那种感觉和在健身房练臂力也没有太大差别。
见到此等“暴力”，正在给同学讲解试卷的李凡放下了手中的笔，他猛地一拍桌子，大喝一声：“牛犇犇，放开那个女孩，不许这么对我粉丝！”
牛犇犇气得牛肝乱颤，他心道：虚伪小人，也不知道昨天谁怂恿我这么干的。
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