康达教授是聪明人，所以他不会轻举妄动，他面对陈鱼跃的多次“交锋”和“试探”已经让他非常清楚陈鱼跃的态度了。
当康达教授拿着水果回到实验室之后，被他从燕京自己的科研室调来的得意门生便马走前来。
“老师。”
首先开口的这个人是康达教授最器重的学生，他叫陈来，很偏僻的山村里考出来的苦孩子，天资优异却因为家境贫寒差点在大二的时候退学，因为他偏科严重，英语成绩不够好，所以没有拿到奖学金，以至于家里负担不起他的学费。
但他生物专业非常优异，而且很有钻研的精神，当初任教的康达教授自掏腰包帮他付了学费，还给他提供了科研室的兼职工作，让他自己赚取生活费。
所以陈来对康达教授的感激是无法用言语形容的，八年前他研究生毕业留在康达教授身边工作，任何事情都卖力气，无怨无悔，也从未对康达教授要求过什么待遇。
康达教授心里清楚，陈来是报答他的知遇之恩，如果没有当年康达教授的伸手相助，陈来早回到山村了，读不完大学的他根本不可能在大城市找到一份不错的工作，也不可能得到他现在所拥有的一切。
毕竟陈来这种性格的人只是适合科研方面的工作，不懂得人际关系，不懂得交流，也没有什么情商，若没有一个好的平台和伯乐是不会成为千里马的。
“陈鱼跃怎么会想到给您送水果呢。”陈来觉得这很意外，他听康达教授说过，陈鱼跃是他们现如今身前最大的拦路虎。
“黄鼠狼给鸡拜年能安什么好心啊。”搭茬的人叫吴去，是康达教授的关门弟子，康达教授对他的欣赏仅次于陈来，吴去的情商要陈来多的多，所以即便是偶尔有点偷懒也能讨到康达教授的欢心，让康达教授收他当作了私下里的关门弟子。
他们和康达教授的师徒关系不仅仅是学校里的师生关系，他们之间的师徒关系是那种私下里更亲密的师徒关系。
“陈来，你觉得陈鱼跃是怎么想的。”康达教授看了看陈来。
陈来摇摇头，他若是能想明白不意外了，但既然老师开口问了，他也说了说自己浅淡的想法：“老师您今天亲自去采购部，给采购部的那些人示好，所以他来还人情？”
“师哥，你能不能再天真一点？”吴去忍不住笑了笑。
陈来皱了皱眉头：“你知道我在这些事情实在是不太理解，我又不是搞心理学的，我哪知道陈鱼跃究竟想的什么。”
“他和咱们老师的立场那么不同，怎么可能来和咱们老师建立来往的人情呢，显然是想利用这个看似是‘礼尚往来’的机会来窥视一下咱们实验室罢了。”吴去不需要康达教授问他，会自己表达自己内心的想法。
康达教授了解自己的学生，所以一点都不会觉得意外。
这也是他为什么要让陈来说，却没有让吴去谈对这事情的看法，因为即便他不问，吴去也会把自己的想法说出来。
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