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经过了老刘和陈大丫几天的耐心观察之后,已经可以确定了,这个世界上不仅仅有真天才,自己家里还蹦出来一个小天才。
现在的乐乐,每天的“特别玩耍”时间,比往常要多了一个半小时。
往常的乐乐放学回来后,先是跟家里边的小动物们疯玩一通。玩得开心了,也差不多到吃晚饭的时间了。
吃完饭之后,都不用老刘去操心,她就会带着小动物们到山上去学才艺。这个时间差不多就是一个小时左右,不会太长,以免乐乐觉得絮叨,然后再没了兴趣儿。
现在经过了调整,吃饭前的安排都不变,吃完晚饭之后学才艺时间会延长半个小时。这半个小时,可不是学习琴棋书画,而是对语文做一个强化训练。
学习的也不是乐乐课本上的那些东西,而是一些诗词,两天一首,也不多教。没有硬性规定,乐乐需要学得有多快,就是让小家伙自己掌握着来。
这边学完了之后,回到了家里边,就是陈大丫的小课堂了。主要还是在数学这方面,英文这一块儿,也就是多记一些单词就可以了。
之所以会觉得乐乐是个小天才,是因为两口子重视之后才发现,这个小家伙学东西真的是太快了。
开始的时候初当老师的陈大丫还有所收敛,讲东西讲得很慢,很怕给讲差了。不过小乐乐真的是一丁点儿问题都没有,在学校里没事自己也翻着课本看,回家后就让陈大丫跳着讲就好。
这也是乐乐目前的一个特权吧,基本上她上课想看啥书就看啥书。要不然现在教的那些她都会了,她也没有兴趣啊。
还别说,这个也算是歪打正着。小家伙没觉得这样跟别的小朋友看不一样的书有啥不对的,反倒这个精神头很足。
也就是一周的时间左右,陈大丫同志都面临着下岗。小乐乐除了有不认识的字儿问问她,剩下的都是自学完成。
陈大丫的教学进度,明显跟不上乐乐的自学进度。在学校里的时间,小乐乐除了体育课,那都是在自己学习。
实际上来讲,乐乐的学习时间,要比以前正经上课的时候还要多很多。这个学习的速度,自然也跟插上了翅膀一样。
一周多的时间,将二年级下学期的课本给学完了,这个听着有些夸张。其实仔细的算一算,也没啥。毕竟是小孩子,课本上的知识并不是很多。遇到了乐乐,这些知识也就更不算啥了。
反正给陈大丫的感觉,遇到乐乐这样的学生,是很可能会将老师给逼疯的。好像你做的教学计划,永远也赶不上乐乐的学习速度一样。
虽然在乐乐的世界里,学习也是在玩,看书也是在看好玩的书。但是看过能记住、能理解,这就不是一般孩子能干出来的事儿。
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