时光飞逝,一晃就是一个星期了，中岛敦很快就和?中原中也等人相熟了，不仅物质上喜提一书架的书籍,还收获了一名叫做国木田独步的家庭教师，为他解惑。
虽然?新添的法语和?诗歌课程让他有些头?大，但是中岛敦还是很努力的在学习。
这天吃过晚饭,中岛敦刚刚拿起需要背诵默写的诗集没有多久，放在书桌旁的手机忽然?响了。
中岛敦拿起一看，居然?是孤儿院的电话号码，是，是院长先生？
虽然?已经知道了自?己异能力者的身份,也知道院长先生为什么?对待自?己,但是中岛敦还是有些怵。
关爱可能确实有,但是院长先生的责打也都是真得，倘若不是他恢复能力好,此?刻只怕是遍体伤疤了。
曾经的殴打和?逼迫式成长都是真得,那些恐怖的过往，给中岛敦留下了很强的心理阴影。
之前已经按照中也先生的吩咐和?孤儿院报过平安了，特别写了平安信还拍了各种?照片,那么?院长为什么?又会?突然?打电话过来呢？
中岛敦却?不知道,他家院长也不是什么?普通人,院长乃至他们孤儿院里的那些老师，都是已经金盆洗手的前杀手。
中岛敦那些话语,根本就骗不过院长和?孤儿院的其他老师，通过上一次简单的摸底，院长就已经了解了中岛敦此?刻的基本情况。
虽然?安全无虞，但中岛敦口中的那个好心人,应该打算把他当做种?子选手重点?培养，未来究竟是光明还是昏暗，根本还是不明朗的状态。
想到自?己颠沛流离的前半生，院长和?那些老师的眼中都带上了痛苦。难道敦注定不能过上普通人的生活吗？哪怕是作为一只老虎到深山老林中生活，也好过因为异能力被利用。
曾经他们做杀手，那是因为社会?太乱，当好人根本没有吃饱饭的机会?，现?在社会?都已经稳定了，没道理寄予着他们希望的敦却?不得安稳。
抱着要让敦走上光明道路，院长先生很严肃的拨通了这个电话。
现?在，他要盯着敦，坚决不能让这个孩子学到什么?可怕的黑暗。
打开了视频通话，入目的就是敦那张大脸，也不知道这个孩子的审美是怎么?回事?，挺大一个脑袋怼在镜头?前，让他连室内的具体情况都看不见了。
院-锅盖头?-长，作为审美不在线的典范，居然?还有脸嫌弃中岛敦的审美，不过万幸，很快敦就按照说好的那样，开始专心的学习了。
透过镜头?，院长刻意清晰的看到敦的补习资料和?厚厚的课本，看来那个暂时照顾敦的人，是想要把敦培养成文?职智囊。
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