在北川原的人生里， 并不是第一次经历这样的进退两难。当然这一回跟他曾经经历过的那些还是有本质上的不同， 但不妨碍场景相似句式相同， 让北川原强行回忆起前几年他被国文数学外语支配的恐惧。
你们说说看，是不是数学（国文/外语）比较重要？！是不是他的分数比较好拿？！你们是不是应该把精力放多一点在他身上？！
当然了，眼前这三位比起那些个老师是要温柔得多。就这么个意思相同的句子， 他们说出来倒是轻柔缓慢，还都是征求意见的那种语气，不像老师安利自己的学科时候的火急火燎， 再加偶尔还带个破个音。虽然三个人音色不同，但这套路倒是十成十的像。
可说是这么说，北川原现在横竖琢磨着，他们这几招玩的实在是阴。高中老师们多实诚啊， 明摆着告诉你不选他的课就是要完蛋， 连个回旋余地都不带有的。
他们现在是说的温柔，好像是自己说什么都无所谓的样子，但这时光机他现在还没找着，要是真出了点什么差错，这可是回不去的。
对面的人是全然不知道北川原已经把他们的麻烦程度放到了和当年高中三巨头一样的高度，只是很耐心的等着他的答案。说来也奇怪， 起初三个人都不过是无心逗他玩， 谁晓得随着时间的流逝，气氛的越发僵硬， 竟然也慢慢认真了起来。
这边北川原脑袋里的说辞成型了大半，其中主要的灵感来源于他当年高中的校长。当领导的人说话是很不一样的， 讲究的是全面，概括性强。北川原这时候开始感慨当时高考动员大会的时候，自己因为喝了咖啡，所以难得的没有睡着这件事了。
“咳。”北川原轻咳了两声，这也是学的校长，本来目的是为了让群众安静下来，但在本就安静如鸡的房间里，这一声咳嗽就显得格外奇怪。
“老实说，你们都很重要。”
平心而论，无论是国文数学，还是外语，都十分的重要。
“我不能放弃你们其中任何一个，因为你们对我是各自在不同意义上的重要。”
不能放弃其中任何一门，每一门的分数都要拿到，这三门课在高考中有各自不同的重要意义。
“总之，”北川原深吸一口气，“我要说的就是这些。”
值得庆幸的是，北川原出于各种原因没有把校长接下来的所谓三位一体，两手都要抓满的理论也说出来，于是可喜可贺的避免了被群殴的结局。
虽然现在也没好到哪去。
这是一个安静的房间。要知道在晚上的大学男生宿舍找到这样一个房间是多么的不容易，尤其里面还有四个人。
其实这样的形容还是不太准确，原本顶多用个“安静”来形容一下，现在恐怕只有“死寂”这个词语可以准确的描绘。
仁王雅治很轻的叹了口气，“我真是低估你了。”
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