临近期末,最近班上的学习氛围很浓。
尤其是在10班这样的零班里?，每个人身上都?跟安了发?动机似的，仿佛有?用不完的精力,几乎是每分每秒都?遨游在学习的海洋里?。
何缈到?学校时，班上大?半的人已经运转起?自己的“发?动机”了。
她这人竞争意识很强，也十分信奉杨天帆昨天说?的那句“学如逆水行?舟,不进则退”,从不会仗着自己在学习上有?点天赋就划水。
尤其是她还选了文科。
学文不再是单纯地考验学生融会贯通、举一反三的能力了，被人污名化的死记硬背法是绝不能轻视的。无非是有?人记得?快，有?人记得?慢。有?人背诵时用点技巧，有?人背诵时多动用嘴皮子的肌肉记忆。
何缈是记得?快，还会用点技巧的那类人，一篇文言文下来?，与《离骚》难度相当那种，半小时就能磕磕绊绊背个差不多，然后再以隔两天、五天这样的频率温习一下，这内容基本就刻在脑子里?了。
何缈背完《游褒禅山记》，往前翻到?几天前背过的《兰亭集序》。
“暮春之初,会于?会稽山阴之兰亭……”
刚读几句，班主任过来?敲了敲她的桌子。
文理分班后,何缈的班主任不再是章紫媛。虽然章紫媛很巧合地继续担任着何缈所在新班级的语文教师一职,但她的班主任头?衔却被扣到?别?班去了。
何缈现?在所在10班的班主任姓方?，叫方?停云,是个中年?谢顶男人，教他们班历史。不论从教学方?法还是为人性情上，和章紫媛都?大?差不差，可以称得?上是男版章紫媛了。
何缈从课本上抬头?：“方?老师……”
“何缈啊,你来?一趟办公室哈。”方?停云说?完，先一步出了教室。
何缈合上书，不紧不慢地往办公室走。途中，她不明所以地想，最近好像没什么事情吧，英语夏令营的名额她这边已经定了，近几次的大?小测试成绩也没有?显著的波动，和陈斜谈恋爱也没有?谈得?多明目张胆，起?码在学校里?，他们还是非常发?乎情止于?礼的。
一到?办公室，她的困惑就得?到?了解答。
平时不是在发?火就是在酝酿发?火的甘蔗阎王此刻笑脸盈盈地站在办公室中央区的位置，举着一面红彤彤的三角锦旗和一旁坐在工位上啃包子的章紫媛说?着话：“紫媛同志啊，这个政策实行?的源头?来?自于?你，你是大?功臣啊。俩孩子现?在是真不错，当真不错。”
章紫媛咬着包子的间隙，撇了下嘴：“那你这锦旗可少做了一面，怎么不给我颁？”
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