大清早的才开始上课就有学生家长闹到学校来，这种事情一旦发生，肯定是要引起校方这边注意的。
陆三二他们校长和主任一听说消息就赶忙来走廊这儿了，连带着六班的班主任丁老师也是匆忙跑过来询问到底是出了什么事。
谁想一问，竟是他们班上的一个平时看着还挺乖的孩子自从昨晚放学之后就没回过家。
照理来说，杨川一小并不是一所给孩子们提供寄宿制的学校。
每天下午五点半准时安排学生们放学，离校后老师们也就不清楚学生们的到家情况了。
孩子昨天晚上放学的时候就没了，无论怎么讲也不该这么晚了，两口子才后知后觉地找到学校来吵吵闹闹地找人。
但眼看着面前这哭天喊地的两口子情绪确实波动比较大，家里最宝贝的孩子丢了，这心情大家普遍都能理解。
所以学校走廊上站着的老师们一时间也不好说什么，只能先客气地把两口子都扶起来。
安排着他们去办公室坐着说说详细，又把三年级门口的那帮孩子们都各自带回去上课去了。
最后唯独就剩下几位接下来还要去别的班上课的老师和方才在旁边已经看了一会儿的陆三二在走廊边站着。
说起来，陆三二过来的时间并不长。
算上刚刚他听那孩子的妈妈最后哭着大喊的那几句话，他其实根本也没站在这几分钟。
因此关于那六班今天没来上班的孩子是怎么丢的，又具体是因为什么缘故不见的，他除了最开始那几句话其余也不太清楚。
所以眼下见四周没人，他想想便也上来随口问了那同他一样留在原地没走的那位老师刚刚到底是什么情况。
“王老师，怎么回事啊？这学生是你们班的？”
因为都是一个办公室的，见还有几分钟才正式打铃，晚来了几步就听到最后那几句奇怪话的陆三二干脆也上去和那关系还可以的老师攀谈了几句。
之所以会跑上去特意问人家是什么情况，也是因为他这老毛病又有点犯了。
一听说这类无缘无故发生在日常生活中的怪事就想上去打听个究竟，看看会不会又是与字界的那些稀奇古怪，还老喜欢跑到人间来的字灵们有关。
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