从那天看完画展后,江影和卓诚两人的感情越发缱绻。
卓诚仍在卓氏忙的团团转，启思课堂已经拿到了第一笔投资，跨区域授课项目也顺利启动。
江影的运营业务也逐渐繁重,在之前已有的工作量上再加入新项目的运营,几乎是占用了她所有的精力。
跨区域授课的项目刚刚启动，学校和作为运作平台的启思课堂之间的沟通工作,基本上都是江影来做的。
因为前期是思源在牵头各方合作，所以江影接手之后,还是和几个联系人需要稍有一个磨合期,磕磕绊绊了一阵子，工作这才逐步顺畅起来。
新项目的难点，主要在于教育资源占优地区的沟通和协调。
因为是让B市的学校与偏远地区教育资源共享，偏远地区对教育资源的渴求，使得偏远地区那边的工作极好开展。
启思课堂初步试点的偏远地区学校，就是江影在仙果村时的同事,小罗老师,现在任教的落霞镇镇中学。
小罗老师是今年下半年考了落霞镇当地的教师编制，顺利进入镇中学任教。这个事情还是教师节江影给小罗老师发祝福短信，小罗老师回信息时告诉江影的。江影知道后喜出望外，既替小罗老师高兴，又为镇中学有一个能联系的人庆幸。
江影和小罗老师取得联系后,由小罗老师牵头讲解业务，得知了消息的镇学校负责人和教育部门都表示非常乐意配合项目的开展，并向牵头这个项目的启思课堂,还有B市的学校表达了真诚的感谢。
启思平台的技术部门已经做好了准备，只等两方学校筹备妥当，就可以开展B市实验中学和C市落霞镇中学的线上同步授课。
如果项目效果好，那么就可以逐渐辐射更多的镇中学。
越来越多的偏远地区学生，可以通过启思课堂的平台，享受到B市这样一线城市水准的高质量教学。
启思和落霞镇学校的工作目前进行的比较顺利，现在就是主要和城北实验中学的工作还没有完成。江影对此也没有过于担心，一步一步按照工作计划往下进行吧。
这些日子她下班比前一阵子晚了一些，卓诚比她回来的还要晚。
两人白天总是见不上，回到家都就不自觉的黏在一起。
之前卓诚和江影还都老老实实的待在各自的卧室，最近卓诚从公司回来得晚，回家便歇在床上。
光自己歇着还不行，一定要江影也到他房间来，说是他没劲起来，但是好想江影，问江影可不可以来陪陪他。
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