四月份的顾岐安依旧是顾老师。除开六个课时的神经病学,还要带外科实践操作课。
老师与医生都要修操守，他对待职业永远分外认真。早些年，顾岐安上课还藏不住年轻气盛,经常调侃些?行业黑话,因为外科也?有?歧视链，他会问学生无菌消毒是哪个科室的老师教的，一听是普外,就戏言：那你们白学了。
如今倒是谦逊许多。一则阅历积攒的缘故，二则,讲台站久了，他愈发能共情丁教授在教善育人上的真诚。
师德是个值得上下求索的命题。医德亦然。
时近清明雨水丰沛。这天气学生来抓猪做实验也?是作孽，好容易逮着猪了，四仰八叉地抬进实验室，要打麻药了,又个个无从下手。
众人和顾老师大眼瞪小眼。
顾无动于衷,曲指挠挠眉心：你们再愣下去它自己都能睡着了。
大家嚎啕：它老瞎动弹！
顾岐安这才接过针管示教，“每台八个人,制服不了一头猪。还好意思个个嬉皮笑脸！”
话完慢速推注,猪即刻作“躺尸”状。
众人见状叹服也?咋舌：学到了！
平心而论他的课堂氛围很轻松。老师不摆架子,学生就没压力，偶尔插科打诨他也?能收放自如。并且比起课本知识，这帮兔崽子显然更喜欢听从业趣闻。顾老师也?乐于分享。
说他入职后的第一起失败案例,是某天急诊夜班遇到个急性脑梗患者。
病人情况危急到来不及追究顾岐安只是个半吊子医生，仅仅求他救命,因为患者当时有很重的濒死感。
可惜抢救还是失败了。
“我和导师以及其他在场人员都忽略了一点，那位病人其实并发了心包填塞。”
这对刚出茅庐的人来说，无疑是顶挫败的。
事后老纪也与他感慨：尽信书不如无书。
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